Класних керівників

                                                   Затверджую:

                                                          Директор гімназії:                        Т.М.Хомин

ПЛАН  РОБОТИ

МЕТОДИЧНОГО ОБ`ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

Розточківської гімназії

НА 2021/2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

                                         вересень. ЗАСІДАННЯ І. (03.09. 2021)

Тема: "Стратегічні напрямки виховання у вимірах сьогодення"

1. Аналіз роботи МО за 2020- 2021н.р.

2. Розгляд та обговорення плану роботи методоб’єднання на 2021- 2022 н. р.

3.Аукціон ідей.  Розподіл доручень між членами м/о.

4. Ознайомлення з нормативно – правовими документами на 2021/2022 н. р.:

•  методичні рекомендації з питань організації виховної роботи 

5. Затвердження плану роботи шкільного МО класних керівників на 2021/2022 н.р.

6. Проведення анкетування класних керівників з метою з’ясування труднощів у роботі.

7. Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом».

8. Огляд літератури з проблем виховної роботи

                                               РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Затвердження планів виховної роботи.

2. Консультації з питань виховної роботи для класних керівників.

3. Оформлення класних куточків .

4. Складання та затвердження соціальних паспортів класів.

5. Організація самоврядування в класі

6. Поповнення картотеки. Поновлення списків дітей пільгових категорій,

дітей девіантної поведінки

7. Відвідування виховних заходів класних керівників.

​

                                                  ЛИСТОПАД. ЗАСІДАННЯ ІІ. (03.11.2021)

Тема:  «Використання новітніх технологій у виховній роботі школи»

1. Використання новітніх технологій у виховній роботі школи.
2. Формування творчої особистості школяра з особливими освітніми потребами
3. Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування.
4. Про роботу з профілактики булінгу (цькуванню), дитячого травматизму, охорону життя і здоров'я здобувачів освіти в 2021/2022 навчальному році.
5. Виховання толерантності: гендерний аспект.
6. Круглий стіл: « Нові форми роботи з дітьми»
7. Ознайомлення з новинками фахової літератури.

                                                   РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Виготовлення дидактичних матеріалів для виховання культури поведінки в учнів.
2. Відвідування виховних заходів класних керівників, які атестуються.
3. 3.Участь у шкільних конкурсах, тематичних тижнях.
4. Збір літературних новинок щодо національного, патріотичного виховання.

​

​

                                СІЧЕНЬ. ЗАСІДАННЯ ІІІ. (26.01.2022)

Тема: Громадянське виховання, формування національної свідомості підлітків як соціально-педагогічна проблема.

1. Громадянське виховання підлітків як соціально-педагогічна проблема.
2. Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості школярів з особливими освітніми потребами.
3. Сучасний погляд на патріотичне виховання.
4. Співпраця класного керівника і сім′ї у навчанні та вихованні ціннісно-орієнтованої особистості.

5.Ознайомлення з новинками фахової літератури

.

                                             РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Провести виховні заходи щодо профілактики правопорушень серед дітей та підлітків
2. Провести анкетування «Рівень вихованості учнів».
3. Переглянути соціальні паспорти, внести зміни.
4. Участь у шкільних конкурсах.
5. Підбір літератури .

​

                            БЕРЕЗЕНЬ. ЗАСІДАННЯ ІV. (17.03.2022)

Тема:  Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв'язання конфліктів.

1. Використання новітніх технологій у виховній роботі.     
2. Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування.      
3. Про результати контролю за якістю проведення виховних годин.    
4. Практикум. "Дружити потрібно вміти". Створення презентації "Абетка ввічливих слів".
5. Вивчення культури поведінки учнів в класі. Програма спостереження на уроці. Орієнтовна програма спостереження за учнями на перервах.  

                                            РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Взяти на контроль учнів , які порушують поведінку та не відвідують школу без поважних причин.
2. Участь у шкільних заходах.
3. Відвідування виховних заходів.

​

​

                                ТРАВЕНЬ. ЗАСІДАННЯ V. (18.05.2022)

Тема: Правове виховання учнів.

1. Правовий аспект у вихованні учнів. Права і закони для всіх однакові.
2. Організація системи профілактики правопорушень серед дітей та підлітків на основі гуманізації сучасної школи.
3. Психолого – педагогічні основи спілкування з дітьми.
4. Зауваження та побажання класних керівників, щодо організації роботи МО класних керівників на наступний 2022/2023 н.р.

​

Методичну роботу шкільного методичного об'єднання класних керівників у 2021-2022 н.р. сконцентровано на вирішенні проблемного питання:

«Формування і розвиток компетентної , освіченої , духовно багатої , свідомої особистості, конкурентоспроможної в сучасному житті»

Девіз: якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини

Мета організації роботи методичного об’єднання – сприяти професійному вдосконаленню особистості педагога, стимулювати творчість класного керівника, який веде пошуки шляхів збагачення і розвитку змісту, форм і методів виховної роботи.

Методичне об’єднання - об’єднує класних керівників гімназії навколо проблеми

«Формування конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних технологій у навчально-виховному процесі”;

- вчить використовувати нові форми і методи виховної роботи;

- планує виховну роботу класу, школи, педагогічного колективу;

- діагностує рівень досягнень, запити та інтереси дітей,труднощі педагогів у виховній роботі;

- стимулює творчу активність педагогів;

- сприяє створенню сприятливо-стимулюючих умов для формування життєвих компетенцій учнів;

- узагальнює і поширює кращий досвід роботи класних керівників.

Методичне об`єднання класних керівників працює над вирішенням першочергових завдань виховання учнів у сучасних умовах.

Перед ними постає завдання: виховати громадянина – патріота, формувати громадську активність дітей та підлітків, які люблять свій народ, Україну, готові самовіддано захищати і розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову і соціальну державу, виробити імунітет до негативного впливу соціального середовища.

Склад МО класних керівників

Розточківської гімназії

2021-2022 навчальний рік

Голова МО – Данилів Л.І.

Секретар – Ільницька І Я, педагог-організатор

Члени МО:

1. Коцур Л.Ю.- класний керівник 6 класу

2. Гошовський В.Я. – класний керівник 7 класу

3. Покришка Р .С– класний керівник 5 класу

4.Данків Т.В. – класний керівник 9 класу

5. Данилів Л.І.- класний керівник 8 класу

Дані про членів методичного об’єднання класних керівників

Підвищення фахового і методичного рівня членів МО

Відвідувати курси, семінари, засідання МО .

Систематично самостійно підвищувати свій фаховий рівень.

Працювати над індивідуальною самоосвітньою темою:

Данилів Леся Іллівна:

Проблема: «Виховання свідомого відношення до навчання та прищеплення стійких навичок культури поведінки ».

(форма реалізації:виступ на засіданні МО, розробка виховного заходу)

Методична робота: «Формування громадської зрілості юнаків та дівчат, орієнтації на правильний вибір подальшого життєвого шляху»

Ільницька Іванна Ярославівна:

Проблема: «Всебічний розвиток особистості на основі виховування в учнів основ культури і ознайомлення з традиціями та історією рідного краю ».

(форма реалізації:виступ на засіданні МО, розробка виховного заходу)

Методична робота: «формування особистості на самовиховання, засвоєння основ загальнолюдської моралі, звичаїв, традицій рідного народу, зміцнення любові до України»

Коцур Любов Юріївна:

Проблема: «Виховання в учнів правил культурної поведінки, формування  в здоровому способі життя ».

(форма реалізації:виступ на засіданні МО, розробка виховного заходу)

Методична робота: «Виховання толерантності у класному колективі через колективні творчі справи»

Гошовський Василь Якович:

Проблема: «Родинне виховання дітей в сім'ї і школі; виховання творчої особистості. Співпраця сім'ї і гімназії ».

(форма реалізації:виступ на засіданні МО, розробка виховного заходу)

Методична робота: «Формування активності та відповідальності в учнівському колективі»

Покришка Руслана Степанівна 

Проблема: «Моральне виховання. Проблеми людяності, поваги до батьків, до старших, взаємовідносини у класному колективі ».

(форма реалізації:виступ на засіданні МО, розробка виховного заходу)

Методична робота: «Формування особистості школяра через засоби морально – етичного виховання»

Данків Тетяна Володимирівна :

Проблема: «Прищеплення та розвиток моральних почуттів та переконань, формування моральної особистості».

(форма реалізації:виступ на засіданні МО, розробка виховного заходу)

Методична робота: «Виховання культури поведінки молодших школярів»

Золоті правила класного керівника

1. Учитель має бути особистістю, привабливою для дітей.

2. Учитель повинен викликати любов і повагу дітей до себе, якщо він сам любить, поважає кожну дитину та піклується про неї, у стосунках із нею чесний і відвертий.

3. Учитель має бути відвертим у стосунках з усіма учнями.

4. Учитель має бути веселим, жартівливим.

5. Учитель повинен раціонально використовувати свій час.

6. Учитель має бути доброзичливим.

7. Учитель має постійно самовдосконалюватися, розширювати свій кругозір.

8. Гасло вчителя: "Пізнай самого себе і допоможи в цьому своїм учням".

9. Учитель повинен реалізувати індивідуальний підхід до дитини, вміти її вислухати, підтримати в ній вогник самоповаги.

10.Класний керівник має створити учнівський колектив, у якому панують доброзичливі стосунки, шанобливе ставлення один до одного.

11.Педагог повинен приймати тільки обдумані рішення.

12.Учителю слід любити й захищати дитину, поважати її почуття.

13.Учителю необхідно виховувати в дітей самодисципліну.

Методичне

об`єднання

класних керівників

ПЛАН РОБОТИ

НА 2022-2023

НАВЧАЛЬНИЙ РІК

                                         МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ Методичне об’єднання класних керівників – це структурний підрозділ внутрішкільної системи управління виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

1.Основні завдання методичного об’єднання класних керівників.

1.Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників з питань психології та педагогіки.

2.Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів.

3.Озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями щодо форм і методів роботи. 4.Координація планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних керівників.

5.Вивчення, узагальнення та використання прогресивного педагогічного досвіду роботи класних керівників. 6.Сприяння створенню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

2. Функції методичного об’єднання класних керівників.

 Методичне об’єднання класних керівників:

1.Організовує колективне планування й колективний аналіз діяльності класних колективів.

 2.Координує виховну діяльність класних колективів та організовує їхню взаємодію в педагогічному процесі. 3.Визначає та узгоджує принципи виховання та соціалізації учнів.

4.Організовує вивчення та застосування класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи.

5.Здійснює обговорення соціально-педагогічних програм класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалів узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класного керівника.

6.Оцінює роботу членів об’єднання, подає адміністрації школи пропозиції щодо заохочення найкращих класних керівників.

3. Документація методичного об’єднання класних керівників.

 1. Звіт про виконану роботу за минулий навчальний рік. 2.Список членів методичного об’єднання класних керівників.

3.Річний план роботи методичного об’єднання.

 4.Протоколи засідання методичного об’єднання класних керівників.

5.Аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів, тематичного адміністративного контролю (копії довідок, наказів)

6.Інструктивно-методичні документи щодо виховної діяльності в класних колективах і діяльності класних керівників.

7. Матеріали «методичної скарбнички класного керівника»

ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ КЕРІВНИКА МО.

Керівник методичного об’єднання класних керівників

1.Відповідає за:

- планування, підготовку, здійснення та аналізу діяльності методичного об’єднання;

- поповнення «методичної скарбнички класного керівника»;

- своєчасне впорядкування документації щодо роботи об’єднання та проведених

заходів.

2. Разом із адміністрацією школи стежить за:

- дотриманням принципів організації виховного процесу;

- виконанням класними керівниками їхніх функціональних обов’язків;

-підвищенням науково-методичного рівня виховної роботи;

- вдосконаленням психолого-педагогічної підготовки класних керівників.

3. Організовує:

- взаємодію класних керівників – членів м/о між собою та з іншими структурними

підрозділами школи;

- відкриті заходи, семінари, конференції тощо;

- вивчення, узагальнення та використання в практиці прогресивного педагогічного

досвіду роботи класних керівників;

консультації з питань виховної роботи.

4.Координує планування, організацію та педагогічний аналіз виховних заходів класних керівників.

5.Сприяє створенню та розвитку системи виховної роботи класних кКерує діяльністю творчих груп класних керівників.

Засідання м/о класних керівників 4-5 разів на рік: перше (організаційне) – у серпні, інші

– 2 рази на семестр. План роботи м/о затверджується на першому засіданні. Управління плануванням та організацією діяльності м/о здійснює заступник директора школи з виховної роботи.

СТРУКТУРА ПЛАНУ РОБОТИ М/О КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ.

1.Аналіз соціально-педагогічної ситуації розвитку учнів та роботи м/о класних

керівників в попередньому навчальному році.

2.Педагогічні завдання об’єднання.

3.Календарний план роботи м/о, який включає:

- план засідань м/о;

- графік відкритих заходів у класах;

4.Підвищення рівня фахової майстерності класних керівників:

- самоосвіта класних керівників;

- підготовка класними керівниками творчих робіт, виступів, доповідей;

5.Вивчення та узагальнення педагогічного досвіду роботи класних керівників.

                           Голова методоб`єднання –                                                                           Данилів Леся Іллівна

До даного об'єднання входять:

1.---.- класний керівник 5 класу.

2. Данків Т.В. - класний керівник 6 класу.

3.Коцур Л.Ю. - класний керівник 7 класу.

4.Гошовський В.Я.- класний керівник 8 класу.

5.Данилів Л.І. - класний керівник 9 класу.

6. Ільницька І.Я.- педагог – організатор

7. Покришка Р.С.- психолог

8. Ваків Х.А. - соціальний педагог

Теми

 над якими працюють класні керівники

Тема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників

у 2022-2023 н.р.:

"Формування   у   здобувачів освіти    національно-патріотичних    почуттів, любові  до  свого народу, рідної мови, традицій    на  основі виховання ,ціннісного ставлення  до   держави  та суспільства                                           МО класних керівників

2022-2023 навчальному році ставить такі завдання:

-Постійно брати участь у роботі закладу передового, перспективного і новаторського педагогічного досвіду.

- Ознайомитись із творчими лабораторіями учителів-новаторів шкіл району  та області.

- Стежити за новинками в педагогічній літературі, вивчати і впроваджувати в своїй роботі досвід колег.

- Приділяти більшу увагу проблемам молодих класних керівників, їх адаптації до шкільного життя.

- Посилити індивідуальну роботу з дітьми, схильними до правопорушень.

- Приділити особливу увагу організації роботи з обдарованими дітьми.

- Працювати над створенням оптимальних умов для розвитку обдарованих дітей, забезпечення їх самореалізації.

- Спрямувати роботу класного керівника для формування спільної програми дій школи і сім'ї у становленні юної особистості.

- Залучити батьків до активної участі в організації і проведенні позакласних заходів.

- Виховувати інтерес до вивчення рідного краю, почуття патріотизму.

- Працювати над вдосконаленням та розвитком системи учнівського самоврядування.

- Формувати життєтворчу юну особистість шляхом впровадження основних принципів особистісно- орієнтованої освіти.

ЗАВДАННЯ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

 Класний керівник - це педагогічний працівник, який:

 - здійснює педагогічну діяльність – із колективом учнів класу – з окремими учнями та їхніми батьками

- організовує та проводить позаурочну й культурно-масову роботу - сприяє взаємодії учасників навчально-виховного процесу задля – створення належних умов для виконання завдань навчання та виховання - самореалізації й розвитку учнів (вихованців) – соціального захисту учнів.

- Класний керівник є організатором учнівського колективу.

Серед головних завдань класного керівника:

· формування учнівського колективу

· створення умов для розвитку особистості кожного учня надання допомоги учням щодо реалізації соціальних функцій та розв’язання проблем, з якими вони стикаються

· організація та здійснення заходів щодо формування в учнів мотивації вести здоровий спосіб життя, виховання в них толерантності і поваги до себе, людей, які їх оточують, довкілля

· створення атмосфери, сприятливої для навчання, творчості, спілкування

· профілактика правопорушень, бездоглядності

Кредо МО класних керівників:

«Якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, бачити біля себе чесних, справедливих і добрих людей, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини».

Шляхи розв’язання проблеми:

- через підвищення потенційних творчих можливостей класних керівників;

- через впровадження інноваційних технологій в їх діяльність;

- шляхом підвищення методичної компетенції класних керівників в роботі з класним колективом.

Це не випадково, адже компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу виступає сьогодні як фактор оновлення змісту шкільної освіти.

Базові принципи в сучасній  освіті, які визначають основні напрями компетентнісного підходу до навчання та виховання:

• вміння жити разом;
• вміння вчитися;
• вміння діяти;
• вміння жити взагалі.

Тому завдання класного керівника – навчити жити!!!

Учні, які раніше озброювались лише системою знань, умінь і навичок, нині повинні бути підготовлені до життєдіяльності, здатні активно і творчо працювати, діяти, саморозвиватися та вдосконалюватися  інтелектуально, морально і фізично, що  фактично і є виконанням Закону України «Про Освіту», де говориться: «Метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей; формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями».         

    Під формуванням життєвих компетентностей розуміють виховання у дитини здібності діяти адекватно у відповідних ситуаціях, застосовувати набуті знання на практиці, брати на себе відповідальність та вчитись протягом всього життя.

Класні керівники зміст виховної діяльності будують у відповідності до наступних ключових ліній:

- ціннісне ставлення особистості до себе;

- ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;

- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

- ціннісне ставлення особистості до праці;

- ціннісне ставлення до природи;

- ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Робота з батьками в поточному навчальному році буде  спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів (Здебільшого у формі онлайн).

Шляхом проведення батьківських зборів, спілкування з батьками через  системи та через платформу ЄДИНА ШКОЛА (вересень, грудень, лютий,  квітень-травень), а також класні батьківських зборів з орієнтовними питаннями порядку денного:

1. Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я.
2. Робота з попередження дитячого травматизму.
3. Виконання Законів України «Про загальну середню освіту» ст. 35:

• вплив сім’ї на середовище дитини;
• підготовка до закінчення навчального року;
• літній відпочинок учнів.

Заходи по підвищенню кваліфікації класних керівників

 З метою підвищення кваліфікації класних керівників, сприяння поширення і впровадження у практику кращого досвіду класних керівників здійснити такі заходи:

1. Визначити проблемне питання, над яким працюватиме МО в 2022-2023 навчальному році.

Серпень 2022 р. Керівник МО Данилів Л.І.

2.Регулярно проводити засідання МО класних керівників.

 Протягом року. Члени МО кл.керівників.

3.На засіданнях МО систематично ознайомлюватись із новинками методичної літератури, періодичними виданнями

Постійно. Члени МО класних керівників.

4.Провести творчі звіти класних керівників, які атестуються.

 Лютий 2023. Керівник МО 

5.Кожному класному керівнику працювати над виробленням особистого творчого почерку, створювати совою систему виховної роботи.

Протягом року. Класні керівники.

 Тематика засідань

методичного об’єднання класних керівників

на 2022/2023 навчальний рік

Засідання 1. Тема « Особливості організації виховної роботи в умовах воєнного стану на 2022/2023 н. р. Підвищення фахової компетентності класного керівника».

Засідання 2. Тема «Національно – патріотичне виховання здобувачів освіти в умовах сьогодення»

Засідання 3. Тема «Проєктування виховного середовища класу в контексті «Нова українська школа»

Засідання 4. Тема «Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання».

Засідання 5. Тема «Використання сучасних інноваційних технологій виховання у роботі класного керівника»

Засідання  1

Серпень 2022 року

Тема. Особливості організації виховної роботи в умовах воєнного стану на 2022/2023 н. р. Підвищення фахової компетентності класного керівника.

1. Аналіз виховної роботи МОКК  за 2021-2022 навчальний рік. Здобутки та недоліки.
2. Розгляд та обговорення плану роботи  методичного об’єднання класних керівників на 2022-2023  навчальний рік.
3. Аукціон ідей.  Розподіл доручень між членами м/о.
4. Ознайомлення з нормативно – правовими документами, Листами та наказами МОН з виховної роботи , які вийшли за літній період,  на  2022/2023 н. р.:

• методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у

 навчальних закладах у 2022/2023 н.р.;

• про проведення Першого уроку у 2022/2023 н.р. та ін.

5. Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом».
6. Про стан організації роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей в умовах пандемії.  Про організацію та проведення інструктажів з БЖ учнів.
7. Про організацію роботи з батьками протягом навчального року

Домашнє завдання: Створення «банку даних» дітей пільгових категорій. Соціальний  паспорт  класу,  Плани виховної роботи. Розробити заходи щодо реалізації Стратегії національно – патріотичного виховання

Робота між засіданнями 

1.     Складання соціальних паспортів класів, планів виховної роботи, організація самоврядування у класі, розподіл доручень, оформлення класних куточків

2.     Провести з учнями та батьками роз’яснювальну роботу з теми відвідування  занять. Повідомлення класного керівника  після першого уроку, заповнення обліку відвідування

3.     Провести аналіз соціально-побутових умов проживання учнів та їх зайнятості в позаурочний час

4.     Оновити папку класного керівника згідно з вимогами до змісту.

5.     Вивчення культури поведінки учнів в класі. Спостереження  на уроці. Спостереження за учнями на перервах.

Засідання 2

Листопад  2022 року

    Тема «Національно – патріотичне виховання здобувачів освіти в умовах сьогодення»

Форма проведення-круглий стіл

1.       Опрацювання головних аспектів Стратегії національно – патріотичного виховання на 2020 – 2025 роки.
2. Реалізація Стратегії національно – патріотичного виховання в роботі класних керівників

3. Патріотичне виховання через призму уроків звитяги.

4.  Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості школярів. Сучасний погляд на патріотичне виховання ( з досвіду роботи класного керівника
5. Обмін досвідом між класними керівниками: співпраця класного керівника і сім′ї у навчанні та вихованні ціннісно-орієнтованої особистості.
6. Аналіз відкритих виховних заходів
7. Методичні перегуки. Огляд та вивчення науково-методичної літератури з теми засідання.

Домашнє завдання:    

-       підготувати матеріали за темою «Проектування як особистісно-розвивальна технологія».

-       провести опитування «Наші плани».

       Робота між засіданнями

1.       Участь у шкільних конкурсах, тематичних тижнях.

2.   Підготовка до свята  Нового року.

           3.   Відвідування  виховних годин та заходів класних керівників, які атестуються.

4.   Підготовка  звітів з виховної роботи за І семестр.

5.   Методична допомога при підготовці до позакласних заходів.

6.   Провести інструктаж з техніки безпеки під час зимових канікул.

Засідання 3

Січень  2023 року

    Тема «Проектування виховного середовища класу в контексті «Нова українська школа»

     1.  Змістовна характеристика поняття «Проєктування виховної діяльності».

2.  Проєктування як особистісно-розвивальна технологія організації виховної діяльності класного колективу.

3. Співпраця школи та інших соціальних інститутів у превентивному вихованні учнівської молоді.

4. Організація життєдіяльності класного колективу за допомогою спеціально спроєктованої виховної діяльності.

5. Затвердження інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності для класних керівників.

6.Практичне заняття: «Планування виховної роботи класного керівника на ІІ семестр»

7.Організація спільної діяльності педагогів, батьків і учнів.

         Домашнє завдання:

• опрацювати матеріали про причини виникнення булінгу та його наслідки;
•  підготувати питання до анкетування про рівень вихованості учнів

         Робота між засіданнями

1. Провести виховні заходи щодо профілактики правопорушень серед дітей та підлітків

2. Провести анкетування «Проблема шкідливих звичок для учня».

3. Переглянути соціальні паспорти, внести зміни.

4. Допомога класним  керівникам при підготовці до батьківських зборів (Єдина тема зборів)

5. Участь у місячниках і предметних декадах.

6. Відвідування виховних заходів та виховних годин у класних керівників, що атестуються

           Засідання 4

Березень  2023 року

Тема. Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання.

 1.Діагностика особистості школярів. Анкетування: «Рівень вихованості здобувачів освіти».

2.Причини виникнення булінгу та його наслідки.

3.Профілактика насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської молоді.

4.Палітра досвіду роботи класних керівників з теми засідання.

5.Тренінг «СТОП – БУЛІНГ: попередження жорстокості та насильства серед підлітків».

 6. Методичні перегуки. Обговорення методичної літератури з теми засідання.

Домашнє завдання: дібрати матеріали  про шляхи використання сучасних інноваційних технологій  виховання

         Робота між засіданнями

1.Організація та проведення заходів за планом КТС.

2.Контроль за станом відвідування учнів школи.

3.Консультації для класних керівників з питань індивідуального розвитку учнів.

 4.Робота з членами МО над реалізацією виховних тем.

Засідання  5

Травень  2023 року

Тема «Використання сучасних інноваційних технологій виховання у роботі класного керівника»

1. Можливості використання ІКТ та інтернет-ресурсів в організації інноваційної діяльності класного керівника у проведенні виховних годин. 2.Обмін досвідом класних керівників;

• Виховання в учнів навичок здорового способу життя . Організація роботи щодо формування здорового способу життя в умовах дистанційного навчання.
• Інноваційні технології як засіб підвищення якості виховного процесу.
• Про участь класних колективів у шкільних та позашкільних заходах творчого спрямування.

3.Методичні перегуки. Огляд літератури та матеріалів періодичної преси про сучасні інноваційні технології у роботі класного керівника.

4.Про результати контролю за якістю проведення виховних годин.

5.Скринька невирішених питань. Анкетування кл. керівників: «Перспективи діяльності».

     6.Підведення підсумків роботи методичного об’єднання класних керівників . Проблеми, їх вирішення, пропозиції.

Домашнє завдання:

1.    Підготувати моніторинги, діагностику та аналізи  виховної роботи за навчальний  рік.

2.    Поповнити методичну скарбничку педагога

                Робота між засіданнями

 1.    Зібрати пропозиції учителів, батьків, учнів щодо планування виховної роботи на новий навчальний рік.

2.    Скласти попередній план оздоровлення учнів, проведення екскурсій

І семестр

ВЕРЕСЕНЬ

1 – День Знань. Свято першого дзвоника.

11 – День фізкультури і спорту.

21 – Міжнародний день миру.

22 – День партизанської слави

30 – Всеукраїнський день бібліотек

ЖОВТЕНЬ

1 – Міжнародний день людей похилого віку.

1 – Міжнародний День музики

4 – День учителя.

14 – День українського козацтва.

24 – Міжнародний день ООН.

28 – День визволення України від фашистських загарбників

ЛИСТОПАД

9 – День української писемності та мови.

15 – День працівників сільського господарства.

17 – Міжнародний день студентів.

20 – Всесвітній день дитини.

27 – День пам’яті жертв голодомору і репресій.

ГРУДЕНЬ

1 – День боротьби зі СНІДом.

3 – Міжнародний день інвалідів.

6 – День Збройних Сил України.

10 – День захисту прав людини.

ІІ семестр

СІЧЕНЬ 2023 рік

1.01  - Новий рік. 

6.01 - Святвечір. Багата кутя.

7.01 - Різдво Христове.

22.01 - День Соборностi України. 

27.01– 130  років  віддня  народження Павла  Тичини

27.01 - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.

29.01 - День пам'ятi Героїв Крут. 

ЛЮТИЙ

10.02 - День безпечного Інтернету. 

14.02 - День Святого Валентина.

17.02 – Всесвітній День доброти.

20.02  - День Героїв Небесної Сотні.

21.02   - Мiжнародний день рiдної мови. 

25.02 – 150  років  віддня  народження  ЛесіУкраїнки.

БЕРЕЗЕНЬ

8.03   -  Мiжнародний жiночий день (міжнародний день прав жінок).

9.03 - День народження Тараса Григоровича Шевченка (1814-1861), українського поета, художника, мислителя.

21.03 - Всесвiтнiй день поезiї. 

22.03 - Всесвiтнiй день водних ресурсiв. 

КВIТЕНЬ

1.04  -  День смiху. Неофіційне свято, відзначається за традицією. Мiжнародний день птахiв. 1906р.пiдписано Мiжнародну Конвенцiю про охорону птахiв.

7.04 - Всесвiтнiй день здоров'я. 

22.04 - Всесвiтнiй день Землi. 

26.04 - День Чорнобильської трагедiї (1986).

ТРАВЕНЬ

1.05 - День мiжнародної солiдарностi трудящих. 

8-9.05 - Днi пам'ятi та примирення, присвяченi пам'ятi жертв Другої свiтової вiйни. 

9.05 (друга неділя місяця) – День матері.

20.05  - День української вишиванки (третій четвер травня).

31.05 - Всесвiтнiй день боротьби з тютюнопалiнням

АНАЛІЗ  РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ  
КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ ЗА 2021-2022  Н.Р.
 
Методичну роботу шкільного методичного об'єднання класних керівників у 2021-2022н.р. сконцентровано на вирішенні проблемного питання:
«Формування і розвиток компетентної, освіченої, духовно багатої, свідомої особистості, конкурентоспроможної в сучасному житті  шляхом ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей»

КРЕДОМ ДЛЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ ТА ВИХОВАТЕЛІВ БУЛИ СЛОВА:   якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, бачити біля себе чесних, справедливих і добрих людей, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини
Усі відшукували шляхи розв’язання проблеми:
- через підвищення потенційних творчих можливостей класних керівників;
- через впровадження інноваційних технологій в їх діяльність;
- шляхом підвищення методичної компетенції класних керівників в роботі з класним колективом.
       Це не випадково, адже компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу виступає сьогодні як фактор оновлення змісту шкільної освіти.
Базові принципи в сучасній  освіті, які визначають основні напрями компетентнісного підходу до навчання та виховання:
•    вміння жити разом;
•    вміння вчитися;
•    вміння діяти;
•    вміння жити взагалі.

Тому завдання класного керівника – навчити жити

Класні керівники зміст виховної діяльності будують у відповідності до наступних ключових ліній:
- ціннісне ставлення особистості до себе;
- ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;
- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;
- ціннісне ставлення особистості до праці;
- ціннісне ставлення до природи;
- ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Робота з батьками в поточному навчальному році 
  спрямовувалась на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів (Здебільшого у формі ОНЛАЙН). 
Шляхом проведення батьківських зборів, спілкування з батьками через  системи та через платформи (вересень, грудень, лютий,  квітень-травень), а також класні батьківських зборів з орієнтовними питаннями порядку денного:

1.    Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я.
2.    Робота з попередження дитячого травматизму.
3.    Виконання Законів України «Про загальну середню освіту» ст. 35:
-    вплив сім’ї на середовище дитини;
-    підготовка до закінчення навчального року;
-    літній відпочинок учнів.

Планом роботи передбачено  4 засідання
Протягом   2021-2022   навчального року  проведено 4 засідання МО,  на яких   розглянуто питання планування виховної роботи в класах, опрацьовані основні нормативні документи з виховної роботи, розглядались питання формування у школярів високої громадянської активності та національної свідомості, вивчалася робота, яку проводили класні керівники з профілактики правопорушень серед підлітків, система роботи з обдарованими дітьми, вивчалися новинки педагогічної літератури та передовий педагогічний досвід. У роботі МО брали участь класні керівники .
У  І семестрі  проведено 3-и  засідання методчного обєднання класних керівників на тем:  «Особливості організаціївиховної роботи в умовах пандемії на 2021/2022 н. р. Підвищення фахової компетентності класного керівника», «Національно-патріотичне виховання, формування національної свідомості підлітків як соціально-педагогічна проблема»,  «Психолого-педагогічний ключ до розуміння особистості учня»
 у ході засідання обговорено ПИТАННЯ БУЛІНГУ та проаналізовано анкетування учнів «Насилля у школі» та прийнято донести до здобувачів освіти  «Алгоритм дій у випадку цькувань»
 Засідання МО класних керівників поєднувались з виховними заходами. В якості основних форм роботи визначені тематичні засідання, відповідно до річного лану роботи  
Члени МОКК брали активну участь в роботі педагогічної ради й нарадах при директорові та заступнику директора; проводили огляд класних колективів; відкриті виховні заходи; звіти про роботу; співбесіди, знайомство з новинками методичної літератури тощо.
Слід відмітити, що класні керівники здійснюють свою діяльність у тісній співпраці з бібліотекаром, шкільним психологом, соціальним педагогом , педагогом-організатор. В школі склалась добра традиція взаємодопомоги практичної й методичної, взаємо відвідування виховних заходів, спільне їх проведення, принциповий підхід до оцінювання роботи, зацікавленість класних керівників, вихователів та керівників гуртків у спільному обговоренні й реалізації проблем навчально-виховного процесу. В більшості випадків ця співпраця дає позитивні результати й на практиці, в тому числі й при проведенні відкритих виховних заходів, які крім інших мають на меті – удосконалення педагогічної майстерності.
З метою національно-патріотичного виховання, прославляючи ЗСУ, вселяючи віру миру та перемоги  класним керівникам було рекомендовано провести відкриті виховні заходи, спрямовані на виховання почуття любові до батьківщини, рідного краю, поваги до державних символів, наближення миру. Саме тому та з метою збереження життя та здоров’я здобувачів освіти  протягом 2021-2022 н.р. у гімназії проводилась єдині виховні години та єдиний урок певної тематики. 
Усі класні керівники залучають класні колективи до участі у патріотичних конкурсах та акціях.
    Операція "Вчитель не повинен бути самотнім» (до Дня працівників освіти) 
    «Чистий клас», «Рейди-чисте шкільне подвір’я».
    Всеукраїнська  акція   "Монетки дітям"
    Новорічний подарунок - Захиснику України"
    Акція «Запали свічку пам’яті”
    Конкурс новорічних плакатів, іграшок, композицій   «Новорічний настрій» 
З 24 лютого 2022 року – все змінилося.
  Це початок війни в УКРАЇНІ.
Гімназія перейшла на дистанційну  форму навчання 
Завдяки творчій і наполегливій праці працівників , по особливому завдячуючи класним керівникам,  усі учні були залучені до запланованих в річному плані заходів . 
Важливою в цей час залишається підтримка захисників України. 
Учні під керівництвом класних керівників 
    створювали відеоролики «В   О Ч І К У В А Н Н І   М И Р У»
    писали листи та малювали малюнки, щоб передати  нашим воїнам  “Напиши листа солдату”, до якої долучилися всі школярі 
     «Привітай захисника зі святом» - виготовлення листівок до Дня Захисника України, до Дня Збройних  Сил України, до Великодня 
Залучення учнів до акцій патріотичного спрямування не тільки виховує в учнях патріотизм, а й сприяє розвитку почуття гордості за сміливих юнаків, за рідну Україну. 

Методичне об’єднання класних керівників  протягом 2021-2022 н.р. працювало відповідно до плану роботи, котрий на кінець навчального року виконано в повному обсязі:
 
Класні керівники та їх вихованці брали участь у святі Першого Дзвоника, проведені Першого уроку, Тижні знань правил дорожнього руху,  Тижні охорони праці, цивільного захисту, Всеукраїнському тижні права.
        Були організовані та проведені виховні заходи, години спілкування та суспільно-інформаційні години до Міжнародного дня толерантності, до  Міжнародного дня миру,  Урок звитяги до Дня захисника України, до Міжнародного дня людей похилого віку, до Дня визволення України від фашистських загарбників, Урок пам’яті жертв голодоморів, до відзначення Дня Гідності та Свободи, до Дня Збройних сил України          
  Протягом І навчального року   класні керівники проводили відкриті виховні години. 
          Класні керівники протягом І семестру   проводили батьківські збори на відкритому повітрі, проводились анкетування батьків та учнів у формі онлайн,  у ІІ семестрі у зв’язку з Вимушеними канікулами,  карантинними обмеженнями батьківські збори проведено частково і водночас  зв'язок з батьками класні керівники тримали через систему  Viber та сторінку Фейсбука «Батьки учнів 

Гаслом організації роботи методичного об’єднання класних керівників були слова, що гімназія –це передусім простір життя дитини, тут вона не готується до життя, а живе. І тому важливо вибудовувати виховний простір так, щоб він сприяв гармонізації відносин між дітьми і вчителями, школою і родиною.
  Класний керівник має бути яскравою, інтелігентною, неповторною особистістю, носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань, прагнути до постійного вдосконалення, духовного зростання. 
  Проаналізувавши роботу методичного об’єднання класних керівників, можна зробити висновок про те, що класні керівники та всі члени МО підвищують свою фахову майстерність, мають результативність у роботі з вихованцями, є активними учасниками акцій, проєктів учнівського самоврядування. 
Разом з тим необхідно:
    продовжити роботу з учнями щодо попередження негативних проявів та правопорушень в учнівському та молодіжному середовищ;
     продовжити роботу по організації виховного процесу на основі вивчення та розвитку здібностей учнів, особистісних відносин;
    продовжувати роботу по організації та участі як  класних колективів, так і окремих учнів школи у позакласних та позашкільних виховних заходах;
    систематично підтримувати тісний зв’язок з родинами учнів, в яких виховуються учні, схильні до правопорушень, та учні, котрі часто пропускають уроки, залучати батьків до участі в  роботі Ради профілактики правопорушень;
    продовжити реформування учнівського самоврядування школи.                                                                                     
 На підставі аналізу виховної роботи в закладі методичне об’єднання класних керівників на наступний рік буде працювати   над новою  методичною темою:
"Формування у здобувачів освіти національно-патріотичних почуттів, любові до свого народу, рідної мови, традицій на основі виховання ціннісного ставлення до держави та суспільства"